视觉传达设计

一、专业概况

视觉传达设计被称为平面设计，是指设计者利用平面视觉符号——文字、插图和标志，来传递给接受者各种信息的设计。其主要功能是起到传播和推广的作用。涉及到的领域有很多，如：报纸、杂志、大型网站、产品包装上的各种平面广告，道路两侧的广告牌、灯箱等都属于视觉传达设计的领域。

我校1990年开设的艺术设计应用美术专业，实质上就是视觉传达设计专业。本科申报于2005年，经批准2006年开始招收第一届本科生，是艺术设计学院老牌子、特色专业之一。分为本、专升本两个层次。本科为四年制，专升本为两年制，毕业后授予学士学位，领取毕业证书。

二、专业特色

主要课程：标志设计、字体设计、编排设计、图形创意、POP广告设计、DM广告设计、海报招贴设计、信息图形设计、广告摄影、电脑美术设计、广告文案写作、产品包装设计、企业形象设计（CI设计）、网页设计、印刷设计、书籍装帧设计、展示设计等。

本专业主要是培养平面广告设计人才，注重培养学生的设计思维能力、技术表现的能力，主要采用“设计项目教学法”进行教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解平面广告设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用平面设计软件（如Photoshop、Coreldarw等），使学生具备可以完成平面广告设计任务的能力。

 

三、专业实施效果

旨在培养基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力和创新意识较强、综合素质较高，面向生产、经营、服务和管理第一线的高素质应用型专门人才。使学生具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体。本专业的学生在毕业后，能够运用专业设计的方法技能，可以在广告公司、设计公司的设计部门担任平面设计师、商标设计师、包装设计师、CI策划设计师 、设计总监、广告公司经营决策者；在电视台、大型网站、报社、杂志社、喷绘公司、印刷厂、出版社、等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑、专业编排人员；在企事业单位的策划部门从事视觉传播方面的设计和管理等工作职业，就业前景非常广阔。

环境艺术设计

1.人才培养目标

本专业培养基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力和创新意识较强、综合素质较高，具有相关学科领域理论知识与专业技能，能在室内装修、园林景观第一线从事设计、工程管理等方面工作、德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才。

2.专业主干课程

本专业要求掌握环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；掌握环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手表现、计算机应用技术与工作方法；具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态。

本专业主要从室内设计和景观设计两个方向进行课程设置，培养环境设计应用型人才。基于专业能力要求，本专业的主干课程主要有：阴影透视、建筑速写、专业设计表现技法、人体工程学、建筑构造、工程制图、施工图、计算机辅助设计、室内设计原理、陈设艺术、景观植物配置、住宅空间室内设计、景观设计等。

3.主干课程的主要内容和特色

《阴影透视》是完善和提高设计水平的重要手段，是专业设计人员的基本技能与手法，通过阴影透视知识的系统学习，使学生了解透视和阴影的基本理论和常用方法，掌握其规律及作图方法和技巧，丰富专业设计的表现力，为今后的专业设计和设计表现打下坚定的专业基础。

《专业设计表现技法》是专业设计表现的重要基础课题之一。通过课程讲授，使学生能正确运用专业设计表现技法的基本技巧和方法，进行设计方案表现和创作表现，为今后的设计课程创作及表现打下坚实的基础。

《人体工程学》是专业理论课程类型中的基础课程之一。通过本门课程的学习，使学生系统地了解人体的基本生理及心理知识；掌握人与环境的交互规律；掌握人体的基本测量知识；掌握环境行为空间的设计方法、步骤等各个方面的知识，能够熟练掌握常用的人体数据和科学的设计方法，为日后的其它环境设计课程的开设奠定扎实的理论基础。

《工程制图》是环境设计中表达和交流设计思想与技术的专业语言。通过工程制图知识的系统学习，为今后的专业设计和工程施工打下坚定的基础。通过本课程的学习，使学生理解制图原理，能够读懂建筑设计施工图，掌握室内外空间设计工程图的绘制方法、规范要求和标准步骤，能够释读和绘制建筑室内装饰施工图。

《计算机辅助设计（3D）》是计算机辅助设计课程类型中重要的课程之一。通过本门课程的学习，使学生掌握三维建模、材质贴图、灯光、镜头、渲染的基本方法和理论。对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染、特效等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，能够熟练掌握常用的基本操作，并能够应用该软件从事室内外效果图、虚拟现实等三维设计领域及相关的艺术设计。

《室内设计原理》主要是对学生明确室内设计的含义、认识，理解室内设计与建筑环境之间的关系，了解室内设计的内容、分类、设计原则与方法，系统掌握室内设计的构成要素、界面设计原则、发展趋势以及他们之间的有机性。本课程的目的是学生能够通过室内设计原理知识的系统学习，运用正确的设计方法和思路，为后续的室内专题设计课程打下坚实基础。

《景观植物配置》是环境设计室外设计类型中的基础课程之一。通过本门课程的学习，使学生掌握植物的观赏特性，园林树木的功能与作用、景观植物配置的方式及类型、各种用途植物的选择与应用四方面的认识和了解，能够熟练掌握常用的基本植物配置方法，并具备相应的自学能力，为后续《景观环境设计（Ⅰ）》《景观环境设计（Ⅱ）》课程的开设奠定扎实的基础。

《公共空间室内设计》是室内空间设计类型中的重要课题之一。通过公共空间知识的系统讲授，使学生能够根据所学公共空间设计知识进行整体公共空间室内方案设计，创造可持续发展的高效率公共空间，为今后的公共空间实地工程设计打下坚实基础。

《景观设计》是环境设计专业课程中重要的设计课程之一，是培养学生了解环境设计的历史文化背景，掌握景观设计方法的一门重要课程。通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，要求学生掌握景观设计的基本概念、景观设计的范围、以及景观设计与历史、文化、地域、社会政治经济等诸方面的相互关系；理解环境景观与城市设施之间的关系；通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握景观设计的方法，真正做到理论联系实际，培养具有较高素质的景观设计应用型人才。

4.人才培养特色

本专业主要通过系统的理论学习、课程设计实践、加强校企合作、把实地工程引入课堂教学等方面来增强人才培养的质量。本专业目前有一个电脑实训室，一个园林标本实验室，一个木工实践实训室，一个环境设计工作室。

 

5.专业建设的成就和成果

本专业基础扎实，教学严谨，曾于2013年和2015年，两次获得校级优秀教研室称号；曾有两位教师先后在第五届和第六届校级中青年教师优质课比赛中获得二等奖，一名教师获得过三等奖；在学校组织的教案评比中曾有三门次获得优秀教案称号。

本专业教师积极鼓励学生社会设计实践、参加各种专业竞赛。培养了一批优秀的毕业生，比如2001级袁方海先生为了环境设计专业的发展，自2015年开始在艺术设计学院针对环境设计专业学生设立了“袁方海奖助学金”，已经有四名学生受到了资助；本专业师生先后在中国建筑学会室内设计分会（CIID）等国家级和省级举办的设计比赛中曾获得过一等奖、二等奖、三等奖的好成绩。

本专业积极进行课程改革和探索，坚持实地设计工程进课堂。经过一列前期筹备，于2016年12月承办了“2016年大学生手绘艺术设计邀请赛暨环境艺术设计论坛”。

产品设计

专业概况

产品设计是一门集科学、技术和艺术相结合的综合性交叉学科，包含人们生活的方方面面。主要是从消费者需求出发，专门从事研究产品开发设计的专业。本专业所包括的内容有产品的市场调研、设计构思、功能分析、形态设计，以及包装和展示设计等。强调培养学生的设计实践动手能力、手绘能力、设计开发能力、设计管理能力和计算机辅助设计的应用能力。

专业特色

我校产品设计专业成立于2006年。目前本专业现有在校生两百余人，学制为四年制本科，毕业后授予文学学士学位。本专业目前拥有模型设计与制作相关校级示范实训中心1个，子实训室10个，与校外企业联合建立实践创新基地4个，分别分布在深圳、天津、河北、安阳等地。学生创业团队2个。近年来，本专业实施了工作室教学模式，目前建立了文创产品设计、UI交互设计、家具设计、软材料设计、智能家居产品设计等5个工作室，涉及方向有：交通工具设计、家具设计、电子产品设计、文创产品设计、陶艺设计、家居产品设计、灯具设计、UI设计等，学生在大二开始即可根据兴趣与工作室负责老师进行双向选择后进入工作室学习、实践，提前为就业打下基础。

师资力量：

目前本专业有在编教师8人，其中副教授3人，讲师3人，助教2人，7人为硕士以上学历。

培养目标

本专业培养培养基础理论扎实，综合素质较高，创新意识、实践动手能力较强,掌握产品造型设计与开发的基本理论和基本知识，具备新产品设计开发中的创新能力（素质），具备在实际工作中从事产品造型设计、产品效果表现、产品设计管理、产品前期开发与生产等工作的能力（素质），全面发展的产品设计应用型专门人才。

 

专业核心课程：

设计制图与CAD、人体工程学、产品设计方法学、产品设计、产品周边设计、产品手绘表达、产品模型设计与制作训练、二维设计软件、三维设计软件应用、UI与人机界面设计、家具设计、智能产品设计、家居产品设计、认知实习、调研、毕业实习（设计）等。

毕业生就业：

可在产品设计公司、交通工具设计公司、工业产品生产企业、互联网企业、相关管理机构，从事工业产品开发过程中的造型和交互设计，以及相关设计管理工作。

动画

专业概况

动画专业是隶属于艺术设计学院的一个重要专业，自2007年建立，在实际教学中积累了较为充足的教学经验，初步形成了结构合理，富有朝气的教学团队。

专业特点

动画专业是一门集艺术、技术、人文、社会于一体的新兴交叉学科，专业旨在协调与综合其他学科并以数字影像的形式创造崭新的生活娱乐方式；以现代化生产方式为标志，倡导先进的设计理念；以提高生活质量、传播媒介、受众影响为宗旨，创造适合社会发展需求的影像艺术为导航。

动画专业是一个具有很高学术研究和专业技能的综合型本科专业，该专业具有着学院内最先进的教学实验室，和国内外多所高校、多家动漫、游戏、影视企业有着广泛的合作交流，同时建立了多个校企联合教学实训基地，对外不断开展广泛的合作交流，为学生提供了大量的就业出口。

本专业的教学到就业的发展流程图：

动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。动画艺术经过了一百多年的发展，已经有了较为完善的理论体系和产业体系，并以其独特的艺术魅力深受人们的喜爱。进入21世纪以后，中国动漫产业的发展得到了国家的高度重视和大力扶持，已成为文化产业的重要组成部分。所以本专业也是响应习近平总书记的讲话，提高文化软实力，不断增强文化整体实力和竞争力，适应地区发展的创新需求而不可缺少的国家新兴产业之一。

我院专业学生在国内省内多次专业比赛上获得荣誉，也有很多学生通过扎实的学习，进一步考取了国内外专业相关院校研究生。动画是国家重点扶持发展的新兴文化产业，学生多在北、上、广地区专业动漫、游戏和影视传媒、网络媒体企业工作，目前学生就业出口非常广泛。

专业课程

我院的动画专业学习方式总共有两种，一种是二维动画设计，一种是三维动画设计。两者都有着其独特而又充满魅力的地方。二维动画画面感较强，三维动画视觉效果比较充足。二维方向偏向于游戏原画、人物设计、场景设计等，而三维方向则有情景再现、三维模型、三维动画电影等具有现代感的立体设计职业。无论学习哪一个方向，都能在社会上找到相对应的职业。

学生作品

以下是我院往届动画专业学生的毕业设计其中的截图：

 

绘画

专业概况

艺术设计学院绘画专业中国画方向申报于2007年7月，经批准于2009年开始招收第一届本科生，油画方向申报于2011年，并与当年开始招收第一届本科生。目前，绘画专业已成为艺术设计学院特色专业之一。绘画专业是一个结合传统与现代、绘画技法与艺术史论，具有较高学术研究和专业技能的综合型人文社会学科，人文内涵较为丰富，专业运用非常广泛。本专业坚持以文化为凭籍，以造型艺术为依托，提倡兼容并蓄，鼓励创新。坚持多元化的教学方针，实行综合性的教学管理方式，培养热爱艺术、有理想、有道德、有文化、能够从事艺术创作、艺术研究和艺术教育的专门人才。

专业课程

该专业培养具有坚实的科学文化和艺术理论知识，基础扎实、知识面宽、实践能力和创新意识强、综合素质高，具备绘画创作、教学能力，能够从事在专业艺术领域和各类学校的绘画创作和教学、研究工作的高级应用型专门人才。

主要课程（油画方向）：素描（静物、人物、人体、等）、色彩（静物、人物、人体、等）、速写、透视、解剖、风景写生、专业创作、中国美术史、外国美术史、艺术概论等。

主要课程（中国画方向）：梅兰竹菊笔墨训练、中外美术史、花鸟白描写生、工笔人物、古代山水临摹、自选临摹与变体创作、中国画理法分析与构图学、书法篆刻、中国古代书画理论、博物馆学基础、中国画常识等。

学制四年，修满规定学分，授予艺术学学士学位。

学生作品（油画方向）：

 

学生作品（国画方向）：